Guru memiliki peran yang sangat penting dalam mencapai tujuan pendidikan. Dikatakan demikian karena penyelenggaraan dan keberhasilan proses pendidikan pada semua jenjang banyak ditentukan oleh faktor pendidik

 Penelitian yang dilaksanakan adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Penelitian ini menggunakan 27 responden penelitian. Ada tiga variabel dalam penelitian ini yaitu: 2 (dua) variabel bebas (X₁ dan X₂) dan 1 (satu) variabel terikat dimana kompetensi (X₁) dan budaya kerja (X₂) sebagai variabel bebas dan kinerja guru (Y) sebagai variabel terikat.

 Dari hasil pengolahan data telah berhasil ditemukan jawaban hipotesis yakni sebagai berikut; terdapat pengaruh kompetensi (X₁) terhadap kinerja guru (Y), dengan tingkat pengaruh sebesar 28,5%. Terdapat pengaruh budaya kerja (X₂) terhadap kinerja guru (Y) dengan tingkat pengaruh sebesar 28,9%. Terdapat pengaruh kompetensi (X₁) dan budaya kerja (X₂) secara bersama – sama terhadap kinerja guru (Y) dengan tingkat pengaruh sebesar 32,2%.