Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kompetensi guru dan motivasi mengajar terhadap kualitas hasil belajar siswa di SMP Imanuel Bandar Lampung. 

Penelitian yang dilaksanakan adalah jenis Penelitian Deskriptif. Jenis penelitian ini adalah penelitian yang bermaksud membuat pemaparan secara sistimatis, faktual, dan akurat mengenai fakta-fakta dan sifat-sifat populasi tertentu. Penelitian ini menggunakan 32 responden penelitian. Ada tiga variabel dalam penelitian ini yaitu: 2 (dua) Variabel bebas (X₁ dan X₂) dan 1 (satu) variabel terikat dimana kompetensi guru (X₁) dan motivasi mengajar (X₂) sebagai variabel bebas dan kualitas hasil belajar siswa (Y) sebagai variabel terikat.

Dari hasil pengolahan data telah berhasil ditemukan jawaban hipotesis yakni sebagai berikut; terdapat pengaruh kompetensi guru (X₁) terhadap kualitas hasil belajar siswa (Y), dengan tingkat pengaruh (R-square) sebesar 33,9%. Terdapat pengaruh motivasi mengajar (X₂) terhadap kualitas hasil belajar siswa (Y), dengan tingkat pengaruh sebesar 30,8%. Terdapat pengaruh kompetensi guru (X₁), motivasi mengajar (X₂) terhadap kualitas hasil belajar siswa (Y), dengan tingkat pengaruh sebesar 35,1%.