Dinas Pendidikan  Kabupaten Tulang Bawang dalam menjalankan peran dan
fungsinya masih terkendala dengan kinerja pegawai, hal ini terlihat dari terlihat
dari tidak terpenuhinya capaian indikator kinerja dengan sempurna. Persoalan
tersebut  diduga merupakan dampak dari lemahnya lingkungan kerja, yaitu
ketersediaan peralatan komputer dirasakan masih kurang dalam menunjang
aktivitas kerja pegawai. Selain itu faktor penempatan pegawai yang belum
maksimal dalam menunjang pencapaian tujuan organisasi, kondisi penempatan
pegawai  tidak linier antara latar belakang pendidikan pemangku jabatan dengan
bidang pekerjaannya.  Perumusan masalah pada penelitian ini adalah apakah
lingkungan kerja dan penempatan benar-benar berpengaruh terhadap kinerja
pegawai. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh lingkungan
kerja dan penempatan terhadap kinerja pegawai. Hipotesis pada penelitian ini
adalah ada pengaruh lingkungan kerja dan penempatan baik secara parsial
maupun secara simultan terhadap kinerja pegawai.
       Sampel yang digunakan pada penelitian ini berjumlah 79 pegawai. Metode 
pengumpulan data terdiri dari data primer dan data sekunder. Teknik
pengumpulan data meliputi kegiatan observasi, dokumentasi dan kuisioner.
Metode analisis data menggunakan pendekatan kuantitatif dengan bantuan alat
statistik SPSS versi 21.0 meliputi perhitungan uji validitas, uji reliabilitas, uji
regresi linier sederhana dan berganda, uji t, uji F dan uji koefisien determinasi. 
Hasil pengujian hipotesis pengaruh lingkungan kerja terhadap kinerja secara
parsial menunjukkan bahwa variabel lingkungan kerja berpengaruh positif
terhadap variabel kinerja dengan kontribusi sebesar 67,1%. Pengujian Hipotesis
secara parsial lainnya, diperoleh hasil variabel penempatan berpengaruh positif 
terhadap variabel kinerja  dengan kontribusi sebesar 10%. Pengujian hipotesis
secara simultan menunjukkan bahwa variabel bebas lingkungan kerja dan
penempatan secara bersama-sama berpengaruh secara positif terhadap variabel
terikat kinerja dengan kontribusi sebesar 67,4%, sedangkan sisanya sebesar 32,6%
merupakan variasi variabel lain yang tidak diteliti.